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Fernando Barrio, Profesor Titular en Derecho/Director carrera de Abogacía

Profesor

  • Profesor Titular en Derecho/Director carrera de Abogacía
  • Trabaja en Argentina

He estudiado Relaciones Internacionales en la Universidad de Belgrano de Argentina y Derecho en el externado de la Universidad de Londres, posgrados en Aprendizaje y Enseñanza de la Educación Superior en la Universidad Metropolitana de Londres y en Resolución de Conflictos en la Universidad Chulalongkorn de Tailandia y una Mestría y un Doctorado en Cooperación Internacional en la Universidad de Nagoya, Japón. Profesor de derecho en Inglaterra, Estados Unidos, Francia y Argentina y he escrito y disertado sobre la regulación de la sociedad de la información y sus políticas públicas en diversos países y foros internacionales. Con varios premios, elegido Profesor de Derecho del Año 2008 del Reino Unido.


1) ¿Podrías describirnos las principales funciones de tu actual trabajo?

Mi tiempo se divide en dar clases, investigar, gestionar la carrera de Abogacía y actividades de extensión y transferencia con la comunidad y gobiernos. Doy clases de Derecho informático, Derecho de la Propiedad Intelectual, Derecho de los Medios de Comunicación y Metodología de la Investigación Jurídica, y dirijo proyectos de investigación en Derechos Humanos y Propiedad Intelectual, Delitos Informáticos y Enseñanza de Metodología de la Investigación Jurídica. Como director de una carrera de Abogacía relativamente nueva y moderna, dedico gran parte de mi tiempo a organizarla, a buscar maneras de dotarla de mayor prestigio y de relacionarla con la comunidad.


2) Cuéntanos en qué medida tu trabajo está relacionado con lo que estudiaste.

Si bien desde el punto de vista formal mis estudios originales fueron en Relaciones Internacionales, una carrera que de por sí tiene un componente importante de Derecho, desde un comienzo hice foco en las cuestiones regulatorias de las relaciones entre actores que se encuentran en distintos países. Luego se sumaron los estudios de maestría y doctorado dedicados a cuestiones legales del comercio electrónico internacional, finalizando con estudios en Derecho propiamente dicho y pedagogía aplicada a la educación superior en Derecho, con lo cual el trabajar como profesor de Derecho, investigar y publicar sobre Derecho y ser consultor sobre temas regulatorios tiene bastante relación con mis estudios. Sin embargo, en gran parte de Iberoamérica persiste la sorpresa por el erróneo convencimiento que la abogacía, carrera indispensable para representar a otros en casos judiciales o acceder al ministerio público o la magistratura, es la única forma de llegar a investigar y enseñar el Derecho.

3) Explícanos las oportunidades de crecimiento profesional que has tenido y las que esperas tener.

Habiendo estudiado Relaciones Internacionales en Argentina, considero que la posibilidad de hacer estudios de maestría y doctorado en Japón becado por el Ministerio de Ciencia y Educación Japonés, y el haber sido profesor en Inglaterra durante siete años, con trabajos en los Estados Unidos y Francia, implica un crecimiento profesional sustantivo. Sin embargo, todo ello ha sido la plataforma para el crecimiento "hacia afuera", representado por las oportunidades de colaboración con entidades académicas, privadas y gubernamentales de varios países y con organismos internacionales. Siendo en este momento Profesor Titular, la categoría máxima en el sistema universitario argentino, espero seguir realizando tareas de colaboración con instituciones de otros países, colaborar con la internacionalización de la Universidad Nacional de Río Negro y el sistema universitario en general y formar futuros docentes e investigadores.

4) Dinos si tu trabajo te permite mantener una vida equilibrada con tu familia y amigos.

Pienso que el equilibrio entre trabajo, familia y amigos se debe analizar con la perspectiva del tiempo. Hay momentos en los cuales el trabajo requiere una mayor atención que hace parecer que el equilibrio se ha perdido, pero son las épocas de siembra, las que necesariamente deberían ir seguidas de crecimiento y cosecha. En este momento, con algunos desequilibrios estacionales por la función directiva que tengo, he logrado cierto nivel de equilibrio.

5) Y, por último, háblanos sobre tu remuneración, si es acorde con tu desempeño laboral y si es posible indícanos en qué franja salarial estás.

Al igual que en la mayoría de los países de habla hispana, la enseñanza en educación superior no está remunerada en forma acorde. Mientras que algunos que tenemos una trayectoria de años podemos tener ingresos no exuberantes pero razonables, los mismos son muy inferiores a ocupaciones que requieren una preparación y dedicación sustantivamente menor, sin contar con el hecho de que para los ingresantes al sistema los ingresos son magros.


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